疫情期间如何利用网络资源进行直播课教学

2020年的春天注定是一个不平常的春天,新型冠状病毒给我们正常的工作按下了暂停键。到了开学的日子,学生却无法按时返校学习。作为一线教学的语文教师,在这特殊时期,如何指导学生利用网络资源进行语文学习尤为重要。网络资源在这个困难时期发挥不可估量的作用,学生怎样利用网络资源在家有效的学习。我认为教师应起到关键作用,指导家长帮助学生在家有效的愉快的学习。一切都是前所未有的尝试,没有预演,没有指导,一切都在摸索中。我从以下几个方面谈谈如何指导学生利用网络资源进行语文学习。

一、有效利用网课资源

任何事物都有两面性,网课也存在利与弊。正确认识网课才是我们有效利用的前提。

(一)、网课学习之利

1、资源更丰富

网络资源非常的丰富,打破了传统的面授课,学生能接触到更多的名校名师。网课给孩子新奇的感觉,激发孩子学习的兴趣。教室里上课只有一个老师,无法选择,但网课不一样,选择多,可以博采众长,喜欢听哪位老师的课就听哪位老师的课。窦桂梅这样的名师,平时没机会见到,更没机会听到她的课,但网上一搜,就可以听她的课。前段时间,张祖庆老师的公益学堂“宅在家里,带你去远方”。他的课堂与语文课无关,但开阔了学习语文的视野,提高了语文素养。

2、课程更优秀

直播课比常态课更费时,准备一堂直播课从备课到录制凝聚了很多人的汗水,不是一个人在奋斗,而是一个团队在奋斗,汇聚众人的智慧,准备充分,课自然更优秀。网课不受时间空间的限制,学生能更加自由的学习。可以根据自己的时间选择适合自己的网课,既完成了学习任务又拓展了语文视野。

(二)网课学习之弊

1、难以因材施教

备课不是简单的备教材,更重要的是备学生,根据自己学生的认知水平改变教学设计,让学生高效学习,知识有效的落实。网课是面对所有学生,不是针对哪一个班,哪一个人,所以难以因材施教。优生和后进生的学习就无法达到最佳状态。

2、教学互动不及时

教师兴致勃勃地提出问题,也没几个人回应。原本应该活跃的的课堂变成了教师自导自演的独角戏。虽然有对话框,但没有在课堂上学习那种氛围。可能教师的一个眼神,一句鼓励的话,一个温暖的动作,就会激发孩子发言的欲望,而网课却不能及时互动。

3、无法直接监控

教师和学生不能面对面的交流,缺乏直接监控的力度。孩子毕竟是孩子,自律性不强,有可能老师讲得头头是道,眉飞色舞,孩子在另一头玩着游戏,搞着小动作,还有可能在搞破坏,扰乱直播课堂。作为教师不能有效的监控,及时制止,学习效果就会打折扣。

4、教师评价难以及时反馈

网课中,教师和学生不是面对面的交流。学生的学习效果,教师不能及时掌握,了解学生知识的掌握情况,从而及时评价,及时查漏补缺。教师评价不及时会导致学生的学习效果难以保证。

5、对视力的影响

电子产品对眼睛的伤害不容忽视,最近有报道,多数近视都是玩手机所造成。长时间上网课对眼睛肯定是有所伤害的。

知己知彼,百战不殆,我们了解了网课的利弊,学生就能更好地利用网课资源学习语文。在语文学习中学生少不了“听、说、读、写”的学习方法。网络直播课加上很好的学习方法才能把网络资源利用到极致。

二、疫情期间利用直播课达到最佳学习效果

直播课对于我们多数教师还是第一次,在没有课本没有设备的情况下如何因地制宜、因陋就简组织好直播课呢?

(一)做好直播前的课程准备、手机设置准备、现场书写准备、直播环境的准备工作。

(二)形成教师、家长、学生三位一体的联盟。教师指导,家长监督,学生努力学习,共同完成线上教学任务。

(三)在没有课本、没有学习资料的情况下,通过班级QQ群、微信群,采取向学生推送音频、视频、图文等方式让学生学习。

(四)建立课堂评估制度,随时对群里的作业进行查阅、评价、鼓励。每天对作业情况进行总结,评出优秀者,群里表扬,树立榜样。

(五)做好信息反馈,及时与家长沟通,了解学生的学习情况,调整学习计划,尽量做到因材施教,达到最佳效果。

三、充分利用网络资源阅读

“读书破万卷,下笔如有神”。阅读能力的培养是非常的重要的。温儒敏说过得语文者得天下,我认为阅读多者得天下。信息时代的阅读不限于纸质版的书,电子书随着时代的发展也如雨后春笋般出现了,阅读资源丰富了,也节约了阅读成本。学生可以利用网络资源搜索名家名作,不需要到图书馆,也不需要买回家就可以领略大师的精神。“腹有诗书气自华”,书读多了,精神状态自然不一样。

四、利用网络资源了解生活

孔子说:“不观高崖,何以知颠坠之患;不临深渊,何以知没溺之患?不观海上,何以知风浪之患?”现在的学生走出去的机会难得,对生活的了解也显匮乏,可以利用网络资源了解外面的世界。虽然学生没去过祖国的名山大川,但可以通过网络了解自然景观和人文景观,开阔了视野,也丰富了知识。同时还可以把课堂上的“知”运用到生活中,在用中学,在学中用,以此提高学生语文学习的兴趣,提高语文效率,提高语文素养,达到学习的目的。

“竹密无妨流水,山高无碍云飞”。虽然我们面临着前所未有的困难,我相信通过老师的指导,家长的配合,学生的努力,我们能够好好利用网络资源学习,打赢这场没有硝烟的战争,迎来春暖花开,迎来书声琅琅!(吕红霞)

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